大成雙語學校官網
Dacheng bilingual school website
優勢豎列
優勢一
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優勢六
優勢七
優勢八
優勢九
優勢十
雄厚的辦學實力
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大成雙語學校投資5億元興建,建設有高標準的教學樓、公寓樓、游泳館、體育館、中小學餐廳、醫療中心、標準田徑場、智能化的科技樓、報告廳、圖書館和高標準的實驗室等場館;內部裝修全部采用新型環保材料,采光、課桌椅全部符合國際衛生標準,窗戶使用斷橋鋁,確保師生在綠色環保的條件下安全、舒適地學習和生活。教學區、生活區、運動區完全分立,是生活、學習的理想境地。

高科技、系統化的校園網覆蓋校園的每一處角落,設施配置高端大氣,業界領先,是學校打造智能化智慧校園的基礎。智慧校園能突破傳統教育方式,實現無邊界的全數字化協作,有效提升教學效率;統一數據中心網絡運維,可以簡化運維管理,加速應用的部署并優化流程,使管理更加高效;營造安全可靠的物理和虛擬校園環境,保障學生和教職工的安全。

創設情境 學好英語 —— 小學部英語社會實踐側記

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英語作為一門語言,一定要遵循先聽說后讀寫的語言規律,當孩子在低齡階段,一定要重視大量的聽力輸入,然后逐漸增加開口頻次,突破語言靜默期,創設情境,營造氛圍,積極鼓勵,引導學生流利表達!

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在大成雙語學校,孩子們從學前班就開始學習迪士尼動畫英語,一年級學習的是《小鹿斑比》動畫英語,二年級是校本教材,在輕松愉悅的動畫氛圍中,教師們全英授課,讓學生從小熟悉各種英文課堂指令及常用語,課件中插入音頻,不斷反復進行聽力輸入,同時結合種類豐富的課堂小游戲進行操練,讓學生在快樂的氛圍中學會表達,脫口而出!

為了讓孩子們更好的將語言運用于實際生活中,端午假期期間,學校布置了一項英文社會實踐作業,要求孩子們在六位家人或陌生人面前進行英文自我介紹和動畫片段表演,同時邀請觀眾留下簽名和評價!

不得不說,孩子們真的是太棒了,他們大膽地走進各種公共場合,主動和陌生人溝通要完成的任務,自信大方的站在很多人面前進行展示,充分體現了學校良好的教學效果以及活潑可愛的童真童趣,在社會上引起廣泛好評和陣陣掌聲!

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下面就讓我們一起來觀看一下各班級評選出來的優秀作品吧!

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再來看看一些拍攝小花絮和不同場景節選吧!
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下面是孩子們完成任務以后拿回來的卡片!

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家長們也對學校舉辦的此次活動給予了高度肯定和充分認可,一起來聽聽他們是怎么說的吧!

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最后再聽聽小朋友們的心聲吧!
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我們會永遠牢記我們對家長的承諾,對社會的責任,通過不斷發揚大成人開拓進取,勇于創新的大成精神,培養出素質高,視野寬,能力強,適應社會發展的優秀人才!



先進的辦學理念
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學校秉承“樹人為根本,發展為目標,社會為己任”的辦學宗旨,堅持“以人為本,務本求實,愛生以懷,胸懷天下”的辦學理念,以“高質量、現代化、有特色”為辦學目標,弘揚“尊重知識、尊重人才、尊重業績”的校園文化,著力培養“素質高、視野寬、能力強、適應社會發展的優秀人才”,不斷凝聚“務實求真,勇于創新”的學校精神,把學校辦成學生喜愛、教師幸福、社會信任的高品質學校。


學校以科學化、精細化、民主化、人性化的管理理念為指導,著力構建現代學校管理制度。推行“人性化關懷,制度化管理”的管理舉措。堅持“三條生命線、兩條高壓線”,即教學質量是生命線、服務質量是生命線、安全工作是生命線;全體教職工信守不以任何方式體罰或變相體罰學生,絕不收受家長的饋贈,創造適合每一個學生發展的教育,提供物有所值的教育服務。

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優秀的師資隊伍
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名師匯集,實力雄厚,金牌團隊是大成學校創造素質教育輝煌業績的最有力保證。學校聘請名校長、名專家組成管理團隊和強大名師陣容,著力建設一支充滿愛心、富有激情、協作進取、師德高尚、技藝精湛的教師隊伍。學校面向全國以具有競爭力的薪資待遇招聘名優教師,所有教師均通過嚴格面試和試講,層層篩選,嚴格考核,他們的教學經驗豐富,教學理念超前,其中不乏省、市骨干教師,學科帶頭人,特級教師。各科教師均達到了國家規定的學歷、職稱、英語、普通話、計算機等方面的要求。他們源自多所名校骨干教師,所有教師都具備五年以上的教學經驗,具備教師專業資格,在原學校都是名優教師。教師隊伍平均年齡36歲,是一支年富力強、經驗豐富、充滿活力和朝氣的優秀團隊。
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全新的課程體系
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(小學部)致力于打造“全程規劃的優質教育、家校共育的精英教育、經典啟蒙的國學教育、彈性分層的雙語教育、終身發展的全人教育”。以“小班化+好老師+好課程”為指導,采用雙班主任在班辦公,實施“雙思”課堂教學模式及提升學生“學習動力、學習毅力、學習能力、學習創新力”的學習力課程體系。分學段構建系統的學習力課程體系,遵循學生生理和心理發育特點及教育規律,用展示與考試相結合的形式全面落實“讓每一個孩子自由綻放”的育人理念。
中學部)將立德樹人放在學校工作首位,融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,建立適應學生全面而有個性發展的課程體系,以“國家課程和校本課程相結合、學科課程和活動課程相結合、選修課程和興趣特長課程相結合”的優越課程,推進“互聯·深度”課堂改革,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極研究和應對新課程改革和中、高考改革,實施教育教學精細化管理,推進“自主、合作、探究”的高效課堂建設,以學定教,注重落實,提高成績,培養學生敢于獨立表達,善于思考,合作探究,批判性思維和創新能力。
優越的小班化教學
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學校實行小班化教學,小學每班36人,中學每班40人。小班化改變的不僅僅是班額,更重要的是改變了教育本身。教學空間的變化,教育的目標、設計、方式方法將變得更加靈活、更加精致。學生少了,教師和學生溝通的時間增加了,能夠更好更及時地發現問題、解決問題,師生的心也更近了。一些原來學習基礎并不理想的學生,在這樣的環境中,克服了自卑,增強了自信,能夠獲得良好的發展。    小班化教學,特別是雙班主任制的實施,雖然增加了用人成本,但有利于教師面向全體學生,針對每一位學生的特點,因材施教,分層教學,個別輔導,促優轉差,有效地提高教育教學質量。為“人人成才、個個成功”的目標創造了良好的育人條件。
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